國文 師資：林嵩（超喜歡他 XD）
1. 選擇題沒準備，沒練習作文，也沒背什麼名言錦句，
作文我覺得能感動人心最重要，多寫對自己有感觸的事物，因此考八股文我就死了 XD
還好這次題目我還算能發揮，自我感覺挺良好 XD，分數也還OK。
2. 高中以來有個習慣是，考國文前幾天聽一些演講之類的，
再沒有就開電視看有沒有葉教授XD，雖然都是屁話，但運氣好可聽到一些可用題材。
3. 考前一天看公文格式，林嵩老師總複習講義有一張手寫的範例撕下來，
把筆記和關鍵字都寫在上面，考試當天就帶那一張惡補。
法英 師資：程譯、楊懋、（陳治宇、賴農惟）
（第一年各上完一輪課之後就沒再看，第二年沒有選修共同科目，
三年來沒有練習寫題目，沒有排入課表，考完也從不對答案，分數隨緣。
惟獨今年考完覺得超不妙，第一次對了答案，發現果然慘烈...
今年考完才把一年前跟同學要來的陳治宇法緒認真聽完，
然後開始把印出來半年的考古題寫一寫，發現這個科目還是有投資報酬率的，
如果我去年此時就惡補，今年也不會這麼慘！） 所以，
1. 沒有把憲法法緒排入進度的同學們，建議您在準備初期花一兩個月，
每天100題練習一下，我這兩個月惡補是每天寫三份歷屆考題（英文不寫）。
2. 英文沒有準備。我同學說她全選同一個選項，要不是考上我也打算下次要這麼做。
（後來發現好多人都這樣啊～）
考銓 師資：郭如意
1. 書單：郭如意課本、考銓恐怖猜題
2. 筆記：為了方便補充，將筆記左右兩邊賦予不同功能，左邊是以上課板書為主要架構，
右邊是補充說明、老師舉例、圖表、釋字要旨、參考條文等。
第二年起開始這麼做（分左右兩邊），我覺得對我自己幫助很大，
另外有製作口訣或重點小卡。
3. 申論：有安排考銓的那天就先寫一題申論，大概寫了99~97年的題目，
為了之後能夠複習，當作作業來寫，會看書、抄寫，沒有計時但有算行數，
每章背一段作為破題或結論，對正文的作答有穩定情緒、不斬斷提取線索的作用。
4. 法條：今年一月開始實施密集的讀法條計畫，考銓列出12個重要法規，每次5個法規，
按照重要程度的不同，最重要的法規四週內預計看8次，其他也至少有3次或4次。
計畫訂出來，但是實際進行有其困難，雖然只是無壓力看過去，
但因為讀法條很悶，很容易昏迷，無形中花了很多時間，很累又根本看不完，
此計畫應該早點開始，就不用排得太密集，造成自己負擔。
行政法 師資：林清、陳治宇
1. 師資：林清老師很清楚的建立架構，講話比較慢，
對於初學入門較輕鬆，解題雖制式但可奠定解題基礎。
若您不小心必須再花半年一年修練的話，一定要選擇陳治宇老師，
針對細節更深入了解，也會讓行政法的學習有不同的思考方向。
2. 筆記：大部分是按照林清的板書。
第三年才開始看陳治宇的教材，因為陳老師的課比較跳，
所以通常是準備白紙抄筆記，再貼在課本中相對應的位子。
重要釋字和重要主題會貼標籤，以便查閱，雖然標籤會非常多，但是很方便。
因為標籤太多了，所以還加工黏了絲帶。
（標籤的圓弧是用美角刀剪的，因為我覺得標籤的角好刺 XD）
3. 選擇：我先寫完一本主題式測驗題庫：顏平《行政法(含概要)主題式測驗題庫Q&A》
之後自己印考古題，寫了98~101年的，寫完務必檢討，找出正確答案。
4. 申論：一週預計寫兩次，一樣不計時但有算行數，不過有紀錄作答的時間長短，
開始看陳治宇教材之後，就比較沒空寫申論了，還是得硬擠出時間來寫。
5. 法條：此科目也有進行密集的讀法條計畫，也是因為安排太多太密集，沒有完全落實。
有落實的法規，如行政程序法，針對第92~134條的部分一週會讀到三次，
累積下來的成果很明顯，細節的部份在跟同學討論問題時我可以明確指出條號，
總之多讀法條非常有用，如果要安排不妨提早準備。
行政學 師資：宋文、程明
1. 師資：第一年上宋文的課，超喜歡他！也喜歡行政學，只是行政學博大精深，
考試時申論很難言之有物，而且宋文老師書本並不會全部講到，
第一年準備時覺得老師沒講就不會考，所以很慘，
直到今年四月才重拾宋文課本，第一次精讀完畢，找回很多應注意的細節。
第二年上程明的課，覺得初學者用程明的教材似乎會比較清楚行政學在做啥，
程明老師的口訣很強大，讓我終於搞清楚行政學申論怎麼下筆。
2. 筆記：大部分按照上課板書，程明的申論筆記是答題大綱，所以筆記貼在書本裡，
配合程明的教材，把答題大綱和口訣寫在小卡上。
3. 選擇：先寫完主題式的測驗題庫：陳真《行政學百分百》、宋文總複習講義選擇題本，
再印考古題來寫，寫了98~101年的，寫完務必檢討，找出正確答案。
4. 申論：沒有特別練習，配合程明《行政學葵花寶典》多背大標題。
心理學 師資：鄭祺、程薇、蔡一菱（題庫）
1. 師資：沒辦法接受鄭祺的教學。
程薇，超喜歡她！心理學教了什麼我忘了，但人生哲學和健康知識略有所獲 XD
其實程薇老師講解案例很清楚，只是課文重點跳太快了。
蔡一菱，覺得還不錯，若有開正課應該很紮實。
2. 書單：程薇課本、大表、《心理學暨教育心理學試題解析》，喬伊《心理學讀實力》
我把大表影印按章節重新剪貼，攜帶和閱讀比較方便，
程薇課本也被我拆成課文和解釋名詞兩本，解釋名詞可以隨身攜帶。
我比較喜歡程薇的架構，不懂的地方再看喬伊書中的說明。
喬伊的書舉例淺顯，但是一些翻譯的詞還是以程薇書本為準。
3. 筆記：大部分是程薇上課板書，不過學科大部分是多看書，筆記較少用到；
諮商輔導的章節，有另外用「心智圖」的方式製作筆記，
但因為是初次接觸心智圖，操作尚未純熟，不過很推薦這個方法，
心智圖相關書籍可參考《讀書別靠意志力》。
民總 師資：王將、陳文儀、賴農惟
1. 師資：第一年上王將的課，講義編排我有點不習慣。
而且當時覺得民總好難，法條和事實涵攝過程完全無法理解。
第二年上陳文儀的課，覺得架構比較清楚，講義編排也很清晰，
陳文儀老師的實務經驗談我也覺得很棒，而且講話腔調令我莫名想笑，很喜歡他。
賴農惟的檔案和資料是考財稅同學給我的，賴老師教了一套申論解題公式，
對於不知如何下筆的初心者，可以定奠定穩固的基礎。
2. 書單：陳文儀課本、賴農惟《民法總則惟法論 主題式申論題庫Q&A》
3. 申論：要提筆寫民總申論，對我來說是跨出一大步，因為我原本很排斥這一科，
第二年打算要來練習寫，但還是不得要領，真正密集練習寫，是今年年初才開始，
按照賴農惟老師的基本公式多練習，漸漸對民總有點感覺了，
大概寫了99~101的考古題，每次都很期待寫題目（被虐狂？XD）
寫之前也是先讀法條，尤其是第71~93條一定要非常熟悉。
讀法條可配合錄音，可以的話不妨自己錄，
如果跟我一樣聽自己聲音覺得不舒服的(XD)，可爬板友miffycat的心得文，聲音非常甜美 >///<
法條錄音檔真的有用，像第14條誰可以提出監護宣告之聲請，
回想時都可以聽到板友miffycat的聲音在耳邊響起呢！
我覺得民總的給分算大方的了，把推論的過程一步步寫清楚，
就算是題目涉及一些很複雜的東西，過程清晰也可以拿些基本分。
刑總 師資：周昉
1. 書單：周昉課本、李允呈《刑法總則教戰守則》
很多人聽完周昉的課表示好歡樂但申論不會寫，我就是其中之一，
看板友推李允呈的書，我也去網拍買了一本，
申論練習也是以教戰守則作為作答參考，我覺得還不錯，
對我幫助最大的是一些法律術語的學習，
像什麼「欠缺一個可供從屬的不法主行為」、「不可想像其不存在」之類的，
此書提供清晰的檢驗架構，解題也非常完整的照著架構走，
雖然內容較顯冗長，但對於非法律系的老百姓來說，這種按部就班、
自始至終都按照既定模式的解題，沒有太多花招，
讀者經過多次閱讀，該架構便能深植於心，打下基礎。
2. 申論：做法跟民總差不多，也是今年年初才開始密集的寫，
寫之前先看法條第1~31條，也是搭配miffycat的錄音檔。
各國 師資：郭如意
1. 書單：郭如意課本、各國恐怖猜題、張秉鈞《各國人事制度－金鑰》
我跟各國一直很不熟，每次看都像重新看過，唸到第三遍還是這種感覺，
老師為了讓同學有興趣，總說「讀各國就像讀歷史」，
殊不知我雖是文組但我最討厭的就是歷史，老師說那句話真令我崩潰。
我覺得按各個國家唸對我有幫助，
於是課本被我拆成六小本：英、美、法、德、日韓、綜合，
拆書是個大工程，做的時候才知道，但我是個龜毛人，耐著性子完成它。
（聽說許南雄的各國就是按國家編排，亦可參考）
如果真要一國一國的唸，最好在初期（第一次唸）這麼做，這樣比較不會混亂，
之後複習還是以原本章節為主，因為多唸幾次應該較能統整比較了，
而且考試又不會考一國的所有制度，所以還是要回歸整體來複習。
2. 筆記：除了上課板書之外，還看過一些資源分享，製作表格好像不錯，
但因表格能列印的大小有限，而且還要用電腦輸入，我覺得反而會浪費時間，
所以我決定自己用手寫製作表格，我用A5大小的紙寫各國各單元的重點，
一張A4可以寫兩國，再把紙黏起來，變成一張大表格。（一個單元）
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